时间: 2025-02-19 04:16:05 | 作者: 产品中心
根据《四川师范大学本科教学工作审核评估工作方案》（校字〔2015〕106号）和《关于开展第一轮学院本科教学审核评估及本科专业评估工作的通知》（校字〔2015〕107号）的精神和安排，为做好学院第一轮本科教学审核评估及本科专业评估工作，现将有关事宜通知如下：
依据《关于开展第一轮学院本科教学审核评估及本科专业评估工作的通知》（校字〔2015〕107号），具体评估内容参照《学院本科教学工作审核评估指导性指标体系》、《四川师范大学本科专业评估指标体系（试行）》进行。
学院审核评估和专业评估工作重点围绕“四个度”（办学定位和人才教育培训目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和企业的满意度）进行，重点引导学院和专业深刻总结已有优势和经验，深入查找存在的问题和不足，为逐步加强迎评创建工作，提高教育教学质量提供支撑。
学院本科教学审核评估和本科专业评估采用学院自评报告和数据分析报告审读，集中汇报、师生座谈、材料审查、随堂随机听课的方式来进行等相结合的方式来进行，具体包括：
1.材料审读：集中汇报前，专家分头审读学院自评报告、专业自评报告和数据分析报告，填写材料审读意见。
3.资料查阅：组织3-4个专门工作组专项抽查学院教学资料（含学院迎评创建档案资料，课程、实验教学大纲，2015年1月以来课程考试试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习材料等），填写材料查阅有关表格。其中，毕业论文（设计）抽查采用专家审核和中国知网“学术不端文献检测系统”检索的结合的方式进行。
4.师生座谈：围绕学院评估中的引导性问题和“本科教学审核评估教师引导性问题及工作职责”进行，随机抽取10名左右的教师和20名左右的学生分别进行座谈，收集教学中存在的问题及意见建议。
5.随机听课：依托学校校级教学督导，随机随堂检查课堂教学情况、教师教案情况等。
1.3月10日-4月30日，依托学校校级教学督导，开展随机随堂听课和教师教案抽查。
2.3月15日前，学院将本学院自评报告、专业自评报告（具体装订要求见附件），报送至教务处教学研究与评估科，纸质版一式11份，同时，发送电子文本至，联系人：杨洋。
3.3月25日前，专家审读学院自评报告、专业自评报告、数据分析报告，学院准备审核评估和专业汇报评估ppt及汇报材料。其中学院汇报部分的时间控制在15分钟以内，每个专业汇报的时间控制在5分钟以内，汇报框架应结合自评报告，参照《学院本科教学工作审核评估指导性指标体系》、《四川师范大学本科专业评估指标体系（试行）》和引导性问题，严格围绕”四个度”（ 办学定位和人才教育培训目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和企业的满意度）进行，各学院具体答辩时间另行通知。
4.3月15日-4月20日，组建3-4个专项工作组分别到学院查阅相关材料和组织师生座谈（提前1个工作日，向学院提交调阅材料清单和座谈师生名单），完成材料审阅和意见建议收集，各学院具体材料审阅和师生座谈时间另行通知。
5.4月1日-30日，分组集中进行学院审核评估、专业自评汇报答辩，其中学院及专业汇报时间为学院汇报时间（15分钟）+专业汇报时间（每个专业（不含方向）5分钟），专家组提问和学院及专业回答时间1个学院原则上不超过半个小时。原则上学院审核评估应由院长进行汇报、专业自评汇报应由专业负责人进行汇报。
6.5月底前，汇总整理学院审核评估意见建议，形成各学院、各专业写实性《审核评估报告》，并按要求做反馈。
7.6月10日前，学院形成审核评估的整改方案和整改任务时间表，并组织整改建设。
8.9月30日前，学校根据详细情况，通过专项检查方式，对各单位第一轮审核评估的整改情况做检查落实。
1.由于本学期时间紧、任务重，请各单位严格按照时间节点，认真完成各项工作，积极努力配合专家组、工作组完成各项工作。
2.学院审核评估和专业评估应坚持问题导向，重在摸清家底、明确方向，各学院在准备和检查过程中，不掩盖成绩、不回避问题，以数据和事实说明情况，正确认识自身本科教学的真实状态，不得弄虚作假。
3.各学院应严格按照以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的指导思想，开展本科教学审核评估的有关工作，在准备和检查过程中，察觉缺陷要及时采取正确方式来进行处理，重大问题应及时报告给相关校领导、职能部门和学校评建办公室。
4.学院审核评估和本科专业评估过程中，如遇有关问题，可及时与教务处教学研究与评估科联系，联系人：杨洋，联系电线.
一、学院审核评估自评报告、本科专业自评报告应合并装订成一册，同时为方便审读，样例如下：
二、学院审核评估自评报告、本科专业自评报告应用A4纸张进行印刷，双面印制。
三、文档格式编排应规范、美观，正文字号应选择“小三”号（如自评报告中含有表格，应能清晰展示为宜），行距选择27磅，正文字体可选择“仿宋”、“楷体”、“宋体”等常用字体，各级标题字体应与正文文字字体有区别，并加粗。
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